Дошкольники – прирожденные исследователи.  Подтверждение тому – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педагога – активно развивать  и поощрять поисковую деятельность, желание воспитанников узнавать больше, обогащать их яркими образами окружающего мира.

19 декабря воспитатель средне-старшей группы Кириленко Ольга Александровна провела  интегрированное  занятие «Снег и его свойства», делилась опытом с коллегами по приобщению дошкольников к исследовательской деятельности. Педагог создала условия,     способствующие  развитию исследовательских умений, формированию естественно - научных знаний о природе. 
Ольга Александровна проявила профессиональные умения и навыки: организовала работу детей коллективно,  в паре, индивидуально. Для эффективного решения поставленных задач использовала разнообразные педагогические приемы: игровые, приемы привлечения внимания и обеспечения интереса детей. Были соблюдены требования безопасности.
Дети в течение всего занятия эмоционально обсуждали результаты опытов, делали выводы.